湖北味匣子戲劇傳媒有限公司,專業從事舞臺影視作品的創作與排演,團隊成員均畢業于全國各大藝術類專業院校。至今在襄陽本地投資制作多臺作品:2015年創作演出襄陽首部環境戲劇《性情男女》、2016年創作演出經典反戰劇目《女人的一生》、2017年創作襄陽原創話劇《父母愛情》獲襄陽市重點文藝作品鼓勵。味匣子戲劇傳媒致力于在襄陽本地創作排演舞臺、影視作品以及藝術類(少兒表演、藝考培訓、成人表演體驗等)方向的專業培訓。先進完善的教學體系,豐富的教學實踐經驗,保證每一位教員為你帶來不一樣的體驗和認證。






藝考咨詢

課程介紹:

表演專業備考(戲劇影視、音樂劇方向)

行課內容:

戲劇影視方向——言語基礎、語言表達、聲音與演唱、身體訓練、表演基礎訓練、戲劇影視賞析、表演工作坊

音樂劇方向——臺詞、樂理、表演綜合訓練、視唱練耳演唱(百老匯音樂劇片斷)、形體表達(經典音樂劇舞蹈排演)

導演專業備考

行課內容:語言、表導基礎訓練、影視賞析、戲劇影視文學基礎、命題(看圖)編講故事、戲劇影視評(語言表達或文字影評)

戲劇教育、藝術管理專業備考

行課內容:語言、即興言語組織與表達、戲劇影視賞析、命題(看圖)話題講述、形體表達、表演基礎

QQ截圖20181115181806.png

查看詳情 →
少兒戲劇教育

教育宗旨:

把孩子培養成富有藝術修養、充滿創造活力的時代人才,是味匣子戲劇一貫秉承的教育宗旨。我們認識到,只有讓孩子們在學習藝術的過程中真正體驗快樂,才能收獲自信,從而激發他們的內在潛質。藝術的人生才是完整的人生,從小學會體驗藝術,學會發現美,才會豐富人的心靈,從而提升一個人的修養。藝術教育的最終目的不是為了培養多少藝術從業人員,而是提高人的素養。要做到這點,少兒藝術教育必須根據少年兒童的心理與生理特點,并且將系統的、規范的教學理念,通過循序漸進的方法來指導他們的藝術活動,這樣才能將少兒趣味與藝術表現融為一體,使理論與實踐一致、目標與成果統一。

        正是這個愿望,味匣子戲劇團隊的全體優秀教師,根據多年的教學積累,提煉、匯集教學中最為經典、最具訓練價值的內容,編排了一套適用于少年兒童藝術基礎訓練和各種演出需要的教程以幫助家長與孩子之間的互動,將學習、游戲、教育融為一體。

       藝術教育是點亮孩子們心智的火焰。希望味匣子戲劇猶如浩瀚夜空中螢火蟲的閃閃光亮,照亮孩子們的藝術之路,陪伴著孩子們快樂成長。

       提起影視戲劇表演,大家很容易會想到熒屏和舞臺上耀眼的明星,他們的風采讓人們羨慕。的確,他們是成千上萬學習影視戲劇表演的人群中特別閃耀的星星,但是學習戲劇與表演帶給人們的不僅僅是這些,更多的是磨練孩子心理素質、培養良好性格,這是最終通向人生舞臺必不可少的重要課程。

       在戲劇藝術文化的熏陶下,豐富多彩、貼近生活的表演練習能不斷激發孩子們的想象力和創造力,鍛煉和培養他們的觀察能力、理解能力、注意力、感受力、適應力和肢體語言的表現力等。

       味匣子戲劇開設的戲劇表演班,宗旨是讓孩子更好地了解自己,變得開朗、活潑、積極、熱情、善于表達和溝通。戲劇表演的內容具有游戲性、戲劇性、創造性等特點,能帶給孩子快樂和滿足,在“玩”的過程中注重全方位的能力培養。

       學習戲劇表演的最終目的并不是讓每個學生都成為演員或表演藝術家,而是讓孩子們在學習和訓練中變得自信、大方、堅強且勇于展示自我。

image.png

學習戲劇表演培養孩子以下能力:

       

        1、創造力

        戲劇所培養的創造力,是讓孩子習慣去看到萬物的聯系。很多看似不相關的事情和人,都會因為各種原因聯系起來,從而創造出新的事物。

        

        2、語言表達能力

        這其中包括對文本的閱讀能力、讀寫能力和口語表達。戲劇和其他任何一種語言培訓的不同,就是激發孩子表達的欲望,而不只是糾正發音和記憶字詞。而是無時不刻尋找機會讓孩子去用語言,無論是第二語言還是母語。

        

        3、個人能力和自信心

        太多家長擔心孩子不夠自信,卻沒有去深究去原因。孩子不自信絕大程度上是因為他面對了不想面對的外界評價。我們希望孩子自信,不是靠不斷強迫和訓練他在舞臺上表演,而是進一步在戲劇課上通過默契的合作,讓他感覺到表達自己的想法和觀點是安全的。鼓勵孩子表現的不同是我們一直的目標。更重要的是,戲劇提供了一種保護,不管孩子做什么,說什么,在戲劇的世界里,都是借由角色在表達。我們培養的是孩子的安全感,而安全感則帶來了個人能力和自信心的提升。

        

        4、社交能力和團隊合作

        戲劇是唯一一種社交性藝術,沒有任何戲劇作品是可以獨自一人完成的。孩子們需要在過程中學會傾聽,才能更好的回應;有了回應,才能讓別人愿意配合;而有了配合,才能完成小組的活動。因此在我們的戲劇課里,總是在引導孩子如何和“人”打交道。


        5、批判性思維

        在我們的戲劇課上,不是只讓孩子扮演角色,演完一個故事。而是不斷在參與中,去提問:為什么這個人會這么做?為什么他會面臨這樣的問題?讓孩子學會提問和尋找問題的各種可能性才是戲劇的核心,也是培養批判性思維的起點。因為批判性思維不是否定別人,而是提出問題,尋找更優方案。


        6、道德教育

        我們不教孩子什么是對錯,而是教他們分辨對錯的能力。因為每個人都受自身的經驗限制。我們的教育最可怕的就是教孩子非黑即白,而不是教孩子如何去看待各種沖突,如何做出自己的決定。

image.png

專業特色:


通過臺詞、表演等技能練習


提升自我表現能力和溝通能力


通過角色扮演和情境模擬


懂得關注他人和社會


“透過生活來學習”


不斷激發想象力和創造力


培養自信,提升個人魅力



查看詳情 →
成人表演工作坊

你必須了解自己的長處!你的長處只屬于你自己!

你的聲音和身體的優勢,不需要去模仿任何人。


演員要運用自己的雙腿,運用聲音、眼睛及雙手,運用身體的每一個部分。

演員必須開發自己的肢體,必須努力訓練聲音。

最重要的是:必須運用頭腦。


站在舞臺上,站在聚光燈下,所有活動都要被審視,沒有地方可以隱藏。

沒有脫口而出的廢話,每一句臺詞要像東方快車的鐵軌一樣被鋪設。


這是一個特權!沒有人能觸碰只有你才擁有的特權。

前提是你要去做。那就做吧。


味匣子開設了表演體驗課,豐富的專業知識,舞臺及熒幕寬泛的表演經驗,循序漸進地進行教學和練習,帶你由淺入深地進入表演藝術世界。

image.png

如果你感興趣請加入味匣子表演工作坊


課程簡介:

本課程采用理論講述、實踐訓練,注重簡潔、實用、高效的表演練習,從形體、語言、表情、技巧進行訓練與創作,達到訓練的整體性,通過練習解打開演員想象、學會開掘規定情境、組織動作、把握好交流等方面培養和提升表演能力,讓學員從體驗入手,最終達到體驗與表現的結合。


招生對象:

對表演有興趣的學員,零基礎要求。

 

課程目標:

提高語言表達能力、肢體表現力;

培養敏銳的觀察力、反應力;

培養注意力集中;

激發想象力與創造力;

樹立強大的自信心;

提升文學理解力;

開掘獨特的創作潛能,與獨特個性的審美魅力;

-學表演能干任何職業

 

教學原則:

少而精的原則;

不要注重程序,要注重效率效果的原則;

選擇精品練習,做足做深;

提高表演練習的專業起點和含金量及其藝術層次。


查看詳情 →
舞臺劇制作與演出

舞臺劇,可以定義為呈現于舞臺的戲劇藝術。舞臺劇按內容可以分為喜劇、悲劇和正劇;按表現形式可以分為話劇、兒童劇、歌劇、舞劇、啞劇、詩劇、偶發劇、木偶劇等。

舞臺劇的劇情可以原創也可以根據小說、動漫、電視劇、電影等改編而來。舞臺劇基本上采用“演唱+舞蹈+對白”這樣的形式,再加上是現場演出,所以對演員的要求非常高。另外還不可避免的涉及到音樂、劇本、造型、舞臺設計、燈光等專業技能,所以一臺成功的舞臺劇所具備的條件是很苛刻的。




1541142915112140.jpg

QQ截圖20181120155323.png

微信圖片_20181030181726.jpg

查看詳情 →
王杰
趙牧凡
王瑩
張晶
趙悅
安卓牛牛客户端魔域